Častý omyl rodičů – asistenty si "nevyběháváte" pro své dítě, ale pro školu

Rodiče žáků s postižením/znevýhodněním si často pletou náplň práce asistenta pedagoga a osobního asistenta.
Pokud máte dítě se speciálními vzdělávacími potřebami, budete tlačeni školou, kterou vaše dítě navštěvuje, abyste absolvovali vyšetření v Pedagogicko-psychologické poradně (PPP) / Speciálním pedagogickém centru (SPC). Cílem vyšetření je stanovit, jaká podpůrná opatření vaše dítě potřebuje. Mezi tato opatření patří např. speciální pomůcky, IVP (individuální vzdělávací plán) nebo asistent pedagoga. Škola pak dostává finanční prostředky na tato opatření. Na samotné vyšetření je vhodné mít dopředu připravené lékařské zprávy potvrzující zdravotní stav vašeho dítěte.  
My jsme si tímto martýriem prošli již 3×. Poprvé ve 3 letech naší dcery, kdy nastoupila do MŠ. Měli jsme podezření na ADHD, absolvovali jsme vyšetření u soukromé psycholožky, u foniatra a také neurologa. Neurolog nám ADHD potvrdil. Na vyšetření v PPP mi paní psycholožka sdělila, že naše dcera vykazuje známky hyperaktivity a poruchy pozornosti, nicméně ona prý nemůže stanovovat diagnózu. Diagnózu ADHD stanovuje pouze klinický psycholog / psychiatr. Neměli jsme tedy to správné razítko, a tak v PPP vyhodnotili, že dcera nemá speciální vzdělávací potřeby. Nebylo vydáno doporučení pro školku a školka nedostala peníze na asistenta.  
Tehdy mě šokoval přístup paní psycholožky z PPP. Na začátku vyšetření se obvykle ptají, proč jste přišli, co si od vyšetření slibujete. Já jí hned na rovinu řekla, že jsme tam na popud školky, která prý k dceři potřebuje asistenta pedagoga. Paní mě hned začala podezřívat, že jsem se se školkou domluvila. Zda prý ve školce třeba z nějaké kuchařky neplánují udělat asistentku. Pak mě překvapil i její negativní postoj k asistentům, kdy mi sdělila, že práci asistenta často nedělají lidé, kteří mají nějaké velké ambice, že si myslí, že by naší dceři asistent stejně nepomohl.  
O pár let později jsme měli sehnaná ta "správná" razítka a dceři byl přiznán